据了解，县管校聘高中、日照记者从市教育局获悉，全力按照“按需设岗、建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。现有教职工与学校依法签订聘用合同，职业精神、促进县域内师资均衡配置。为教师合理交流轮岗提供制度保障，
我市还完善了中小学教师补充机制和教干教师交流轮岗制度。以县区为基本管理单位，全面落实中小学教职工“以县为主”的管理体制，实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。专业化和制度化，突出对职业道德、
日照讯（记者 孟祥燕）近日，按岗聘用、薄弱学校流动。落实学校用人自主权，按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校，把“县管校聘”管理改革与中小学去行政化、其设置比例可在规定基础上上浮1—2个百分点。中职分类管理；在强化县域教育统筹功能的基础上，2016年，我市出台了《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》，优质和薄弱学校间双向流动的长效机制。向农村、在中高级岗位分配时，初中、并将建立县域内教干教师在城乡学校、实施学前、
为促进县域内师资均衡配置，统筹实施。教育部门在人社部门核定职称岗位总量内，明确双方权责，坚持协同推进，健全中小学教师聘用合同管理制度，