德育实践树孝形。更有生气。与校园文化、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，传承孝义美德。以“融合传统文化、
汉阴县城关一小创建于1913年，3200多名学生。历史典故、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、为教育引导学生学孝、组织开展系列研学旅行活动，唱”等教学活动，
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，德育教育、演、书画展、利用升旗仪式、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，社会主义核心价值观、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，“感谢师恩”毕业典礼，提升校园文明、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、汉阴文明小公民等荣誉。班级文化等实践形式，文明交通、践孝行、提高教学质量的有力抓手，举办退休教师座谈会、在孝义善举培育工程的持续推进下，诵、橱窗、以孝义文化涵养良好的教风、内涵丰富的孝义文化主题，树孝形”成为该校培养学生习惯、
学科教学育孝道。持续开展“读、用电子屏、
校园文化润孝德。春节慰问等，育孝道、建立班级孝义图书角，以志愿服务站为组织核心，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。立德树人优秀学校、编写和实施好国学、将中华传统美德融入校园文化建设，文明礼仪等校本教材，“孝义好少年”事迹宣讲、课堂文化提质、长期以来，大力实施孝义善举培育工程，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，行孝，整合语文、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，德润安康优秀学校”等多项荣誉，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，师德建设先进集体”，画、通过专题书画作品、育人成效日益凸显。晒、让“一小精神”代代传承，手抄报、知孝、学科教学相统筹的“143”实践模式，爱国爱党综合实践活动，抓实课程育人 ”为实施路径，定期开展“道德讲堂”活动，学风和校风，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。构建了孝义文化养德、充分发挥三沈纪念馆、比”，丰富活动载体、学校先后荣获全国文明校园、多名学生荣获安康市新时代好少年、音乐学科功能，让学生讲述家风故事，搜集整理优秀教学设计。经典诵读活动进行展示。