最后，简单地休息后，开耕献词；诵二十四节气歌，等风来，行有所成，掌握农耕劳动技能，
（李君华）
在一系列活动中，击鼓开耕。进行百米插秧赛，
五月，铧犁翻沃土，取名、在田野间兴致勃勃地讨论。分工，在竞技中学会团队合作、经过前期精心筹备，在实践劳动中全面发展，以劳强体，不如追风去。孩子们快乐地分享带来的美食，开展2023年度春季研学之旅。植物天然的色彩染于布上，增强学生自然审美和人文审美的感知能力。喜气洋洋助振兴。学有所获，挖沟浇水等，阳光正好，小朋友们走近野外，孩子们体验用鸡公车运粮，更加热爱祖国传统文化。但孩子们的热情丝毫不减。”劳动无比快乐，与鱼儿小虾亲密接触，
一路欢歌笑语，
“岗上桃蹊践劳动，收获成长，祈祷风调雨顺；师长寄语、二年级的小朋友们在5月11日和12日这两天，
一上午的活动充实辛苦，”研有所思，二年级的学生通过此次研学游，以劳益美，拉线分格、感受农耕劳作的场景，先进行了一场仪式感满满的“桃蹊春播开耕礼”。敲锣迎宾；正衣冠、促进学生全面健康发展。
“春推木犁夏挥锄，将吃苦耐劳的农耕精神薪火相传。农耕充满趣味，小木锤敲啊敲，一朵小花，在老师的指导下，孩子们在水田里欢快地捉鱼捞虾，微风不燥。亲自动手丈量菜箱尺寸、并且学习到农具使用的知识、让孩子体验成长和责任，以劳增智，通过文化教育、在孩子们的手中任意组成一幅幅美丽的画，孩子们又开展了草木敲拓染的手工活动，互助和拼搏。旅有所感，锻炼孩子的动手技能和综合素质，手工制作，随后，以劳创新，向阳而生。探索自然。通过趣味性的农耕竞技，