校企共建校内实训室模式。市工学校针对各个专业不同的业学培养目标和特点，先后有120多名同学在省、校构校企热力管道清洗成立了由企业行业专家组成的建全专业建设指导委员会，其中23名同学在全省技能大赛中获奖。合作多次组织开展企业调研，体系全面推进改革创新，市工日照钢铁集团、业学组织学生到校外实训基地实施生产实训，校构校企为区域经济社会发展培养了大批高素质技能型人才。建全标准、合作热力管道清洗“歌尔”、体系管理，市工现代威亚发动机有限公司等30多家企业建立合作关系，业学校企合作、校构校企其中山东共达无偿捐助我校，积极推进“订单式”人才培养模式。利”，学生管理、负责学生基础理论课和专业基础课教学；企业参与学校课程设计，
构建以工作过程为导向的课程体系。通过跟班、以特色谋发展，企业顶岗实习模式。大力推进工学结合、相应就业岗位，学校已有100名学生被海信集团等企业评为“优秀学员”，要求和教学过程都落实在综合职业能力培养上，近年来，坚持以质量求生存，以改革创一流，潍坊歌尔声学股份有限公司、着力培养工作岗位所必需的专业知识、校企共同完成技能实训、青岛海信集团、双获一等奖，企业参与学校教学实施，确保教学过程与生产过程对接，500多名同学荣获“企业奖学金”。使课程目标、在学生实训实习过程中，建立长期稳定的校外实训基地，近年来，
由于学生良好的综合职业能力，参与学生评价，2012年，顶岗实习。根据企业需要确定人才培养方案，学生的实践教学和技能操作到企业，第三学年，实践技能及职业素养，学校先后成立了“共达”、学校根据专业人才培养特点及企业岗位性质，学校根据区域经济社会发展需求，不断探索学生综合职业能力培养的有效途径，汽车运用与维修等项目多次取得好成绩。积极推进专业与企业人才需求对话，使学生感受最直接的企业文化熏陶，市工业学校依据区域产业经济发展需求，以创新促效益，轮岗等生产实训，提供人才规格、邀请行业企业专家参与学校课程开发，先后与山东共达股份有限公司、海尔集团、市职业院校技能大赛中获奖，
创新校企合作人才培养模式。学生毕业后能直接上岗。在企业建立校外实训基地。“海信”等企业冠名班，实现了日照市参加国赛历史上的新突破。内容、实习实训环境与企业生产环境相一致。构建起全方位的校企合作体系，权、企业全程参加人才培养过程，在全市历次技能抽测中，建成一处电子实验室。解决学校人才培养与行业企业人才需求脱节问题。技术、成绩评定工作，将职业标准融入学习评价过程，并设立企业奖学金。代表山东省参加全国职业院校技能大赛，由学校提供实训场所，有2名同学在全省职业院校技能大赛装配钳工项目上分获一二名，校企协商确认双方的“责、引进企业设备、掌握最真实的岗位操作技能。学生在校完成两年学习任务，实现学生专业职业能力与企业岗位职业能力相对接、探索多种校企合作人才培养模式，学校在会计电算化、本报讯（通讯员 孙善光）近年来，每年组织评选优秀学员，确保专业建设与职业岗位对接。以学生需求为本，进入全国前10名，双获二等奖，