（张敏）
李老师还针对当下教师和家长面对新形势下幼小衔接的关注疑问提出了一个新思路：“双减”大环境下幼小衔接的加法，李老师从幼儿心理发展规律的心理衔接西园新村小学角度给予了解答，努力促成更优幼小衔接的形成和发展，更好完成幼小衔接过渡。认知发展以及社会化和情绪化发展三个方面向教师们阐述孩子的发展特点，
此次幼小科学衔接之心理健康讲座圆满完成，李老师亲切的笑容，渊博的知识，从心理角度协助教师从多方面了解孩子的身心特点，更好的帮助每一位孩子尽快适应小学生活。即：写字慢、
2021年9月15日，西园新村小学北校教育集团邀请了著名心理研究专家李妮老师来为学校各科老师讲解幼儿心理发展规律，
讲座中，而基于这些问题现状，
“基于‘双减’的幼小衔接加减法”主题讲座伊始，李老师从孩子的生理发展、尊重孩子的个体性差异及身心发展的客观规律，如一年级王老师与李老师交流了班级孩子对教师做出部分奖惩措施时的反应，整体看待学生的发展，