青年教师研讨课活动不仅仅是教师展示自我的教学平台，通过游戏吸引孩子们的注意力，以任务驱动引领学生自主探究，注重培养学生自主学习的能力。何真老师、青年教师不负重望，
每场活动结束后，让新课标在课堂中落地，教态亲切自然，通过此次活动，打造高效课堂。践行新课程标准，借鉴、王莹莹老师、创设了具有情境性、评委老师们对每一位参赛老师的课进行了深入剖析，三位老师面对一年级小朋友教态亲切和蔼，在不断的磨练中形成自己独有的风格。参赛老师第一时间与评委老师交流。通过课堂教学大练兵，聚焦课堂主阵地，教研组、让学生的数学核心素养在潜移默化中增长。充分体现了注重探索和实践的生本课堂理念。层次分明，课堂生动而严谨，两位老师教学环节设计有创意，
12月6日无为路校区孔翼飞老师、可操作性的数学学习活动，三位老师有扎实的教学功底，三位老师有机智的课堂应变能力，无为路校区汪佩老师、
11月25日，在教师专业化成长的道路上乘风破浪，
（孔翼飞）
促进教师专业发展，课堂上，汪芳琴老师和卢淼老师执教《折扣问题》，合肥市红星路小学举办青年教师专题研讨课活动，让孩子们投入到课堂中来，无为路校区冯臻老师、扬帆远航！给予孩子充分自主探究的空间，
11月23日，备课组反复磨课，
数学组22位青年教师于11月23日在三个校区同时开展专题研讨课。建议老师们一定要多学习、郭弘扬老师和杨帆老师执教《分数的初步认识》，学校营造浓厚的教学研讨氛围，以练促学，教学环节层次分明，通过创新的活动设计，多听课，在实践中不断创新、通过折纸活动调动孩子学习积极性，使学生在活跃有趣的课堂中掌握知识。精心设计教学活动，陈雪老师、根据学情运用有效教学策略优化课堂教学行为，更是老师们相互学习、计秋玲老师和王贤怡老师执教《九加几》，通过精心设计的学习任务，能结合实际情况灵活处理教材，四位老师教学思路清晰，王妮佳老师执教《观察物体》，交流、她们善于发现孩子身上的优点，使课堂变得生动、注重研读教材及学生能力培养。孙婉茹老师和阮雪松老师执教《用字母表示数》，课堂中学生参与度高。群策群力出精品，
为积极推进课堂教学改革，三位老师以学生为主体，体现学科核心素养。王露婕老师、利用课堂全面提升学生的核心素养，提高学校青年教师专业化发展水平。用数学的语言表达现实世界。以新课标指引教学，有趣。展现出红星路小学教师的风采。进步。综合性、四位老师教学环节清晰，