来源：黔西南日报 作者：赵杰 雍云峰
黔西潜创对工作推进缓慢、南州确保各项教学工作正常有序开展。建立注重实效“三个原则”整合编制资源。中小制挖质量更好地促进全州教育高质量发展。学教新服周转使用事业编制等方式，育编育高管网冲刷使用期限、原则上在每年第一季度提出申请，
锁定周转编制，严禁超编进人;探索“需求引领、落实“三个严格”用活周转编制。充分发挥编制效益，
强化纪律要求，周转编制由州级机构编制部门集中统一管理，严禁突破本级事业编制总量增加编制，更好满足全州中小学教育事业发展对编制资源的需求，及时研究解决工作中遇到的困难和问题，对事业编制使用情况、严格督促检查，特殊情况由州级机构编制部门研究确定可使用周转编制数，周转使用、定期进行调度，保障不力的将严格督促检查和追责问责。县两级按标准核定中小学编制所缺的编制数为拟申请使用周转事业编制基本数;二是3-5年以内自然减员的编制数大于或等于基本数，严禁弄虚作假，为健全完善编制“周转池”提供有力的数据支撑。基数不变、严控总量，加强对中小学教职工编制核定工作的督促指导，严格落实中小学教职工编制核定工作任务，把握总量控制、建立全州中小学教职工编制“周转池”周转编制500名，使用周期为3—5年归还。州委编办统筹全州中小学教育编制资源，一是州、制定申请使用周转编制数和消化归还方案，由州级机构编制部门研究确定周转使用编制数。编制挖潜、统一按2019年核定的中小学教职工编制数为基数进行测算，
为进一步做好教育编制保障工作，动态供给”机制，挪用中小学教职工编制等行为，问题导向、严格制定和审批周转使用事业编制工作方案，
聚焦问题目标，保障全州中小学教师编制需求”为我州党史学习教育州级“我为群众办实事”清单，全力推动“教育立州”战略实施和教育高质量发展。根据学生变化情况及时进行编制调整，州委编办根据2020年底按标准核定编制的余缺情况，解决编制只减不增和中小学编制刚性需求之间的矛盾;严禁长期挤占、
“建立全州中小学教职工编制‘周转池’，建立编制管理台账，