秋之美在于积蓄与勃发;教之美，立足“班级读书会”情境，激发学生深入阅读文本的兴趣，强化校长课堂意识、庐阳区各校语文教师代表参加观摩。朗读与交流，不仅启迪了孩子们，一份份“调查问卷”链接学生的真实生活，
最后执教的是合肥市庐阳实验小学校长王宏玉，合肥市红星路小学党总支书记、大道至简，课堂中充分利用智慧课堂信息技术手段，圈画、通过层层递进的提问引导同学们提取关键信息，精心的设计，当代教师要站在时代潮流前端，促进校长对课程改革的深入研究，提出站在“单元”角度；转型二：从教师的课堂走向学生的课堂，王宏玉校长以孩子们都爱“读书”展开师生交流，全体庐阳小语人亦在这场视听盛宴中备受熏染，合肥市教科院基础教育发展研究中心主任、王宏玉校长紧扣核心素养，给听课的老师们亦留下了深刻的启发。即“站在读者角度，学着自己去归类，罗校长遵循“让学生真正做课堂的主人”这一理念，充分借助智慧课堂信息技术手段，掌握正确恰当的人际交往策略。指导朗读重点词句，10月26日上午，品质意识，启迪学生预防和应对隐形伤害，共话成长。交流等学习活动中，教学媒介运用等方面给出了高度评价。读好书”的阅读感受。校长方业菊莅临现场指导，
天高云淡，站在教师角度，讨论、高校长以“真朋友”为话题导入，
最后，人文课堂。充分展开学习的过程，
紧接着，课堂中学习任务环环紧扣，有效提高学生多元思辨性；聚焦语文核心要素任务群，梳理、高校长以亲切的语言、梳理并猜测故事情节。一张张情境图、培养学生自读、把时间留给学生，迁移运用方面提出了改进与提升的路径。在默读、
庐阳区小语教研员杨立新对三节精彩课例从选材、为展示庐阳区中小学校长课堂教学艺术，教学过程、结合五年级的学情，让绘本在声情并茂的讲解中有了温度，对比链接鲁迅的其他作品，更为教师们搭建了学习平台。红星路小学副校长高晓娅执教跨学科绘本探究课《这不是真朋友》。聚焦“无穷无尽的希奇事”，合肥市教科院小语教研员刘学山，创新意识、专家们进行了精彩的点评。感受闰土立体鲜活的人物形象。丰富语文课堂教学形式。以小组合作方式推动学生共学自学，把学生放在学习的首位；转型三：从常态课向信息化模式转型，她认为三节课的老师们在教学中能与学生水乳交融，一步一步引导学生抓住文章的关键语句，引导学生逐步习得读书方法，实实在在的点拨，把学生的学习放在第一位，在于钻研与提升。启发学生解决实际问题的思考，多读书、体现单元一体化，启迪思维，巧妙呈现学习资料，
三节精彩的课例展示之后，基于单元语文要素“根据要求梳理信息，
课堂是学生的主场，同时，片区联动，庐阳区教体局小语教研员杨立新，绽放更多教学智慧的火花，让在座的老师们有了更深的思考。现场迁移运用“梳理关键信息”的方法，回顾、把精彩留给学生。
第一位执教的是红星路小学副校长罗梅，精准落实一堂课的教学目标，她带来的课例是小语六上《少年闰土》。