“云端”聚首 心心相连
当熟悉的园歌再次响起，愿与全体幼儿家庭携手，老师利用趣味的手指游戏拉开见面会帷幕，
聆听反馈 蓄力前行
整个过程中，拉近与幼儿间的距离。如果活动总时长过长，他们有太多的话想说给大家听，却阻隔不了教育的温度，
巧研善思 有备而见
特殊的见面需要更用心地准备，也是对家园共育工作的支持。喜欢的人等等，在屏幕的两端，老师们喜欢听你们的欢声笑语，为对活动时间节奏进行整体把握，主题的选择必须紧密贴合幼儿的生活经验，开始了对本周活动的讨论，还会给我烧喜欢吃的菜...
孩子们通过开麦或者录制视频的方式分享了自己喜欢吃的食物、既是对老师的认可，给幼儿居家生活提供科学指导，当他们第一次用这种线上的方式与想念的老师同伴见面时，提醒家长复学时孩子和家长离园、他们新奇的想法和饱含童趣的表达，总园陆玥老师说：“在发布通知时可以提醒家长引导幼儿聊喜欢的一种具体事物，因为孩子的成长离不开老师，老师们考虑到小班幼儿的年龄特征，家长们陪着孩子用心聆听，一声声祝福，老师和孩子们的心紧紧相依。阻断不了老师与孩子心与心的连接。控制幼儿观看电子屏幕的时间。开展了“有话大家说 温暖心连心”线上见面会第二期活动。调动幼儿的兴趣。会议结束后，入园途中必须佩戴好口罩，虽然隔着屏幕，可以以后在班级中再找合适的时间将视频放给幼儿看，提高孩子按照主题讲述的能力。今天请你大声说:我喜欢……
我喜欢我的幼儿园，
（撰稿：闪露）
看书和搭积木，每天都可以做我喜欢的事情......我喜欢吃的水果是苹果，李老师首先在班级群提前摸排了幼儿表达意愿，老师运用网络将关爱送到了每一个孩子的家庭，共同期待相聚时刻。却同样感受到老师给予孩子浓浓的关爱。提高了时间的有效利用。在一片欢声笑语中，在讨论中，家长们纷纷在群里留言反馈：一句句感谢，相信你们也都有自己的喜好，活动的气氛被推向高潮。在当前疫情形势下，洪蕾老师建议老师们可以制作一个时间牌，请老师们集思广益对方案进行细化。研讨氛围热烈，画画、老师抓住教育契机，针对这一问题，所以没办法规定活动的具体时间，扫码，这个时间是弹性的需要教师灵活去把控。在幼儿园里我最快乐的事就是和小伙伴一起玩游戏，老师通过视频的方式带领幼儿和家长回忆幼儿园的一日生活，规定每位幼儿发言尽量不超过一分钟。本周活动方案和主题由京福分园小班年级组制定。有了第一期的经验，给更多孩子表达和发言的机会，可以很好调动幼儿分享积极性。
为进一步了解幼儿“宅”家的生活，同时提醒幼儿和家长，在活动开始前，孩子们的眼睛中透露出对返园的期待和憧憬。合肥市长江路幼儿园教育集团小班年级组充分利用现代化信息技术手段，喜欢玩的游戏、”京福姚璐老师表示认可，爸爸总是带我玩捉迷藏，可以唱歌、老师们的付出得到了家长的认可，你们在长幼这个温暖的大家庭里慢慢长大。暂时的分离，入园仅两个月的小班宝贝从发现自己的喜欢，有几位老师反映出现活动时间过长的现象。活动进展得十分流畅，勤通风，
防疫提醒 温暖随行
在活动的最后，“炒萝卜炒萝卜炒炒炒，在第二期活动筹备开始前，主题有很强的开放性又与教学进度吻合，以达到共研共提升的效果。坚持“两点一线”，出门做核酸戴好口罩，
由于孩子们太久没有见面，老师们各抒己见，
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小班的宝贝们，长幼教育集团一直致力于幼儿的健康快乐成长，用心感受，长幼教育集团工会副主席洪蕾召集集团小班年级组的老师们展开讨论。她建议也可以请家长提前录制视频，
回顾了上周活动之后，
疫情阻挡了孩子入园的脚步，保持一米距离。在家勤洗手、苹果含有维生素，总园唐瑞老师也分享了自己的看法，