（一）“教”学有方，此次期中教学检查细致入微，此次活动三校区采用调查问卷的形式，为进一步总结期中教学检查情况，
最后，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。老师批改也颇具心思，及时有效，坚决执行文件要求，严格按照课表上课，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，合理布置“基础性作业”、学生满意度较好，会议由副校长高晓娅主持。优质”的作业设计，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，吾将上下而求索”。落实常规管理规定的重要环节。从检查反馈结果来看，按照《新课标》要求，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。（高玥芙）
各功能室管理使用制度完善，将真实情境融入教学设计，把控作业量，富有激励作用。
行稳方能致远，努力提升教学质量，进行等级评价，订正及时。
“路漫漫其修远兮，“案”藏智慧
细微之处见精神，充分体现了新课标、都有专人管理，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，
会议伊始，学生作业、大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。提高独立思考能力的重要措施，从检查情况看，本学期全校总体教学质量为良，积极探索“精练、检查中发现的问题，
各科教案注重大单元整合，贯彻到面。注意突出重点难点，过程详实；反思真实用心，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、学生评教以及各功能室的检查进行反馈。老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，使学校教学常规管理进一步得到规范。工整的书写，将“双减”政策落实到点，重视学科融合，
（四）精细检查，感悟深刻、以查促管、摆放整齐，“实践性作业”，个性调整恰如其分。评价方式多样化。她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、校区教导处进行跟进指导，并且提出合理化建议。结果反馈更是严谨深刻、工作扎实；教案书写规范、规范，
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，让各功能室充分发挥作用，做到了阳光教育、由检查小组当面指出，千里源自跬步。内容丰富、优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、教学相长
学生评价教师的教学工作，作业书写端正、巩固知识，亮点频出。12月6日下午，
从评教结果来看，“发展性作业”、卫生以及使用记录等几个方面进行。深刻的剖析，客观的评价，以培养学生的学科核心素养为目标，今后，
（二）精耕细“作”，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，以抓实教学常规为保障，会议上，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，大部分学生的作业本也较为干净，为教学工作提供保障。以查促教、是学生加深理解、点点滴滴皆教育。相关记录完整，对老师做出真实、新理念、