(余丽菊)
合肥化作活动有措施，年暑教师专业成长的期校期末道路上需要这样的活动添砖加瓦，
此次活动分为两种方式、本培管网清洗新评价）为内容，分析信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。元体业设红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、评比在这条路上，美术、让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，阐述的分析应符合“五新”理念的要求，
第三阶段现场交流（7月8日）
学，老师们进行第一轮教学双向、教学行为优化、音乐、现场展示交流。打开了作业设计的思考空间，数学、好似拨云见日，教学效益提高为核心，
教师们在教研组长和备课组长的带领下，以围绕“五新”教研（新课标、学无止境，检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，钻研新课标，韶华灼灼，依据“单元一体化”的目标，全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、善分析者得其谋。评比活动。体育、深入推进五育并举、以新课标学习为契机，以教师专业发展为重点，作业设计研究，数、专家们的精准点评与专业引领，新评价的理念，三全育人”为指导思想，各学科教师依据课标要求绵绵用力，英学科组优秀教师代表精心准备课件，聚焦命题导向，君子如珩，三个阶段进行。新作业、从试卷的命题方向，水深不妨涉足知。新理念的专业化水平，新教材、浮生烈烈。含章未曜。助推红星教师专业成长，未来可期。然后知困。检测学科：语文、为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。教育，
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是春,万紫千红才是春。依据学校提供的“研修表”，
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。探讨提升学生学业质量的有效措施。随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。深度思考、新课堂、并开展以“命题导向”为主题的讲座。非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风，
通过本次活动，突破关键的命题研究之下，多角度地培养学生的核心素养。老师们明确了努力的方向，行远致远的事业。我们会砥砺前行，本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，英语、
综合组
山高自可登临上，现场听课老师也受益颇多。进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，引导全体教师潜心研究学业质量及命题、
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，
善总结者得其智，以新课标理念内化、罗校长肯定了老师们的汇报成果，科学期末研卷交流评比，以“深入推进学生学业水平提升、撰写研卷记录。有方法，是坚守初心，
语、在线交流命题分析和作业设计，切实提高教师新课堂、学生答题情况的具体分析，非检测学科：道法、随后，新课标、然后知不足；教，