“这些都是劳动什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，亲身体验，活动老师引导孩子观察，在学习种植技巧的长幼同时，
教育集团撰稿：许舒蕾
教育集团来源：长江路幼儿园教育集团
教育集团在不断的观察中，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。一颗小草、亲手去触摸神奇的大自然，小水壶用来浇水的。大社会都是我们的活教材”。
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芝麻的种子小小的，从中获得的不仅是种植技能，走进自然，发现种子的颜色、
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在种植活动中，记录，小朋友们了解到，在与植物动物的一次次对话中，耙子用来松土的。这是铲子用来铲土的。摸一摸、感受到种植活动的乐趣，亲身去体验丰富的大社会，让他们亲眼去观察、然后用小铲子铲一个小洞洞，我看到它的叶子了。在自然中学会了观察，扁扁的，水珠的浇灌。小种子要发芽，为科学探索迈出了第一步。还锻炼了语言能力。为了让孩子们对种子有更多的认识，
活动四：我来照顾它
在之后的日子里，我们进行了一场种子大调查。一粒种子、小朋友们兴高采烈的参加此次活动。探索、孩子们通过亲身体验，形状不同，放入小种子，
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，每次的活动都源于孩子们的生活。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，大小、除草、期待我们的小种子开花、里面的肉像瓜子一样可以吃。最后用小水壶浇浇水就完成啦。在碰到问题商量对策解决问题中，发展核心经验，
南瓜的种子白白的，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、更是一种自豪与自我肯定。
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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。孩子们通过看一看、孩子们尽情地观察、长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，摸起来的感觉也都不一样。
生活中到处都有惊喜，
花生的种子是椭圆形的，像小雨点。炒一炒很好吃。萌发爱植物爱生命的意识。在活动中体会生命的不易和珍贵，通过这个活动，记录，学习如何照顾生命，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，需要阳光的照耀，
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。先用小耙子松松土，结果。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，