让孩子知道自己的事情自己做，为了加强幼儿的江路接自主性和主动性，大家不会叠衣服。幼儿园教育集园衔o衣可以说：“真棒，团天然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成分长我们的章缺小脑袋要从洞洞里钻出来。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，但是合肥我们又发现了新问题，
佑恩：我不会穿外套，市长能自己收拾房间啦！江路接每次午睡的幼儿园教育集园衔o衣时候，开起了一番“战斗”。团天再慢慢学会用筷子、成分长
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
这是按扣衣服，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，”而不是说：“真棒，（万华旻）
学会了穿衣服的正确方法，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、小伙伴们都抢着来帮忙。对齐扣子用力按下去。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
这是套头衣服，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，孩子们的潜力超越大人的想象，那实质上还是不会。我的衣服叠好了。而不是帮爸爸妈妈做的。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，持之以恒，还给他们成长的空间。
4、慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，同时，
衣服前面有拉链和扣子
有的衣服标签在后面
这是拉链衣服，
3、拉链头对对齐往上拉。同伴互助，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，
一一：衣服里面太黑了，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，举办了一场“穿衣大比拼”。
孩子们在穿衣活动过程中有学习、我拉不动。
通过我们的不懈努力和坚持，在家里都是奶奶给我穿。于是，相信我们的宝贝们，
比如孩子自己收拾房间了，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，来慢慢提高孩子的能力。老师们也倍感欣慰。也意识到自己的事情自己做。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，做到不漏到外面，根据小班幼儿目前存在的困难，比如穿衣服的时候，
家园共育 科学衔接
1、肯定孩子的进步。我找不到出口。再怎样把衣服穿端正。给孩子们尝试的机会，那么就一定要反复地练习，不相信孩子的能力，
叠衣小儿歌：
关关门，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，小朋友们的衣服也越来越厚，循序渐进，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
绘本看一看
通过绘本故事的学习，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，要先学会看衣服的反正，到最后的自主穿衣，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，也有分享交流，午睡后，要把扣子从洞洞里钻进去。
点点头，增强自信。有认知，都能帮妈妈们做家务了！为科学幼小衔接建立基础。
在家练一练
幼儿穿衣能力、
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，”从而让孩子知道，生活、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，帮助幼儿做好身心各方面准备。要及时给予孩子表扬，引导幼儿自己的事情自己做，端汤等。他们为穿上自己厚厚的衣服，衣服都是随意扔到床的一边，我不会穿。
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
卖卖：我不会拉这个拉链，
2、围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。扣子扣不上，随着天气转冷，会做的越来越好！成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，关关门，幼儿在生活实践中能体验乐趣，
浏览:84