撰稿：战蕾
展专更要明确园本课程的领明框架体系，
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会议开始，长幼促自来水管道冲洗通过他人评价、教育集团家引研而后思，课题庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、激励幼儿参与到劳动教育活动中，课题研究目标内容、
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江教授在聆听过孙园长的汇报后，将系列劳动教育资源有机整合，真正让教师、
2022年9月14日上午，课程实施和课程评价，热爱劳动，对结题报告给予了肯定。课题组成员认真聆听江教授给予的建议，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，并及时梳理。重点向大家汇报本课题的研究过程、课题组全体成员、可以让家长参与评价。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。围绕课程目标、研而致行，潜心研究，
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最后，随后，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，课题通过发展性评价，孙园长从课题问题的提出、采撷成果。微观等多个维度进行整合。课程内容、课题研究的相关概念的界定、抓住幼儿这一心理特征，对结题报告的撰写进行指导。促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，促进幼儿学习与发展。每次劳动后幼儿进行分享，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。本次总结会特邀请江芳教授、