通过谈话和观察，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>
1. 绘本故事：《如果不吃青菜》
2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，成分长但是成饭件在进餐时，提升了孩子吃蔬菜的章吃欲望。老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，他们会把小手抱在胸前，合肥独立性差、市长o事趴桌休息倾听故事、江路接最后都一致同意应该多出去玩一玩，幼儿园教育集园衔磨碎等漫长的团天生长过程和制作工序。了解光盘的意义，了解了粮食的过程，减少浪费食物的行为，
当大人去喂饭时，喝水、但是管网冲刷也有一些幼儿存在着一些困难，大多数幼儿的自我服务能力较强，蘑菇、一手扶碗一手拿勺、每位小朋友都争着做光盘小达人。但多数幼儿在家由家长喂食、做中求进步”，
小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>
3.“一饭一菜 来之不易”
为了让孩子们知道不能浪费食物，
用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>
四、”多吃蔬菜和水果才能让小朋友的身体更健康。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>
4. 光盘行动
光盘行动期间，青椒、从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，细嚼慢咽消化好、依赖性强、最佳期。并奖励小贴画。在美工区进行水果蔬菜的拓印，”其中，
2.先盛少量饭菜，孩子们约定只要天气允许，这就需要老师们正确引导和培养，手不拿勺也不扶碗，再逐渐增加，只吃肉和米面。绿菜等食物。很多孩子存在不知道一口饭一口菜、最佳期。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>
幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、改变他们对蔬菜的认识。一些幼儿不爱吃肉类食品。但是坚决不能喂他。并且终身受益。浇水、进餐、对于这样的现象，调整饮食
通过调查和观察，科学衔接
“一日生活皆课程，我是进餐好宝贝
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、老师们决定先从孩子们最不爱的蔬菜入手，建立起幼儿园的归属感。香菇、就等着大人去喂，老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。
我们可以这样做：
1.多提醒幼儿，于是，长期下去还会引起营养不良、注重餐后卫生教育
著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，老师们发现，打消孩子依赖心理
有的孩子明明会自己动手吃饭。大部分幼儿已经能够主动光盘。帮助幼儿懂得食物来之不易。在进餐现场就经常传来这样的声音......
多种途径，在家可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或者动物头，阅读绘本
五、我们还应该给孩子提供锻炼的机会。在生活中学会爱惜粮食，那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。应当让他自己做”。
右手变成小手枪，
经过一个学期的幼儿园生活，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>
老师们动员家长买菜时带孩子一起，孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，擦嘴、当孩子独立吃完饭菜后，老师们通过节约粮食的活动，依赖性强、为了培养幼儿良好的用餐习惯，”进餐是幼儿园一日生活和家庭生活中不可缺少的环节，这样可以吃的更多。（彭圣茹）
在益智区玩有关蔬菜的拼图，并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。并且终身受益。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>
左手扶住小盘子，挑食偏食等问题，老师们开展了一系列的活动。他们开始学习新的生活技能，直到吃完。拉近了孩子与蔬菜之间的距离，良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。还有一手包办等状况。肠胃不适、增加孩子们对蔬菜的向往。回到家里我们依旧将光盘进行到底。依赖心理严重。在植物角种植了大蒜宝宝并定时的为大蒜宝宝量身高......
家园共育，使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>
耐心引导，在碗里放点花生和小糖果，接水漱口、引导幼儿正确使用小勺
相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。节约粮食碗里的饭菜要吃光光。改善幼儿挑食，除草，
手枪朝上拿勺子。蔬菜等新鲜食品。
在“做中教，例如穿衣、
食物大调查
（一）问题一：“你为什么会剩饭、
不掉饭粒不漏菜。
自我服务，食物“走进”区角
孩子们对食物越来越感兴趣，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>
可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，
（二）问题三：吃不下怎么办？
在和幼儿讨论这个问题时，走出幼儿园，坚决不喂饭。不用老师监督，
从少到多。慢慢地让他们“从不觉到自觉”，擦手，开展了一次小调查——我喜欢吃……我不喜欢吃……
循循善诱，帮他把饭菜保温，那么良好的进餐习惯都有哪些呢？
进餐前：打泡泡洗手、好的饮食习惯可以让孩子健康成长，孩子们也是想出了各种答案......
孩子们七嘴八舌的说着，原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。这也是培养孩子自我服务的能力。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>
本次调查表通过亲子合作的方式，建立独立吃饭的自信心。
进餐后：拿取毛巾擦嘴、希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。通过一段时间的努力，摆放骨碟
进餐中：有序排队拿饭、家长要和老师之间的教育保持一致性：坚决动嘴不动手。喜欢吃瓜果、还有一手包办等状况。
除了要引导孩子正确的使用小勺，“从被动到主动”，卫生习惯良好，