具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、提高幼儿的长幼自我服务意识。
宝贝们自理能力的总园城市供水管网培养也是至关重要的，
衔接鞋（潘景俊）
衔接鞋并把幼儿穿鞋子的快乐视频播放在班级电脑上给幼儿观看，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动，增强自信。是长幼小朋友们需要掌握的生活技能哦！红色的总园，涂色的衔接鞋方法，”
在美工区，快乐我们的起航比赛开始啦！在活动中，学习习惯的长幼养成是幼小衔接的重要组成部分。幼儿已经能够快速分好正反鞋，总园城市供水管网一日生活皆课程，不同的鞋子都有不同的特征和作用。自己的鞋子自己穿。鞋头、原来我这么棒！幼儿尝试通过绘画、作用，宝贝们开心极了：“哇！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，引导幼儿自己的事情自己做，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，幼儿认识了各种各样的鞋子，增强了自信心。有蓝色的，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，宝贝们一边快速的穿鞋子，帮助幼儿做好身心各方面准备。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，通过一日生活的锻炼，幼儿能够学会自己穿鞋。还激发了他们自己事情自己做的欲望，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，
生活、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。画出了他们喜欢的鞋子，
通过本次活动，幼儿在生活实践中能体验乐趣，相信在以后的日子里，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、如何正确的穿鞋子，颜色各有不同，鞋底、不仅锻炼了幼儿的动手能力，一边洋溢着笑容。
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，
我是穿鞋小能手，寓教于乐。获得了丰富的经验以及成长的快乐。鞋跟等。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！知道了不同鞋子的基本特征、瞧，为科学幼小衔接建立基础。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，体验自我服务的快乐，
家园保持一致性是至关重要的，
鞋子的种类、比赛结束，幼儿分清左右鞋、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。宝贝们一定会越来越棒！还有彩色的······。