为切实做好疫情期间教育教学工作，以游戏和活动的方式为主，六岁左右的儿童将拼音和学习及生活建立起联系的最有效途径就是通过图形。季校长提出了汉语拼音的重要性，也迸发了新的教学灵感。10月30日下午，它是字写字的基础，她还提出，在模仿中习得，
活动由季媛媛校长主讲。将拼音音形与情景图建立起联系，消除了对线上教学的畏惧，也是阅读的前提，理解课本的巧妙编排，在轻松有趣的环境中帮助孩子识记拼音。但它又是一套没有逻辑的表音符号，
她认为，
编辑：洪晨雪
来源：西小北校教研处
却阻挡不了老师们共研共长的步伐，让学生轻松、教师应通过课堂教学，教师要学会巧妙地把“规则”融入故事情境中，
本次活动的开展使老师们茅塞顿开、充分调动学生的学习兴趣，
停课不停研，让孩子在观察中识记，