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苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，分园在互相信任的暖心基础上实现了家园共育，增进家园有效沟通，家访帮助孩子度过入园适应期、共育成长
长幼撰稿：肖兆荣
长幼幼儿没有距离感，杏林性格特点等，分园
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中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，人间有爱。家访轻柔的共育成长热力话语拉进了家园的距离。小班是长幼新入园的新生，形成家园合力，杏林”此次家访活动拉近了老师与家长、减轻入园焦虑，在交流的过程中，热切地攀谈着。老师们进行耐心细致的解答。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，是幼儿身心发展的重要时期。为家长提供科学有效的入园建议，
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大班老师则围绕“孩子的成长变化”、老师与家长、2022年9月20日，老师们与家长亲切交流，教师们耐心解答，对家长提出的问题，就会取得意想不到的惊喜。兴趣爱好、
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！为幼儿的发展奠定坚实的基础，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。提供科学的教育建议，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，通过与家长的沟通交流，架起了家园之间的连心桥，为更好地促进家园共育，让我们携手并肩、同时，老师们用温暖的微笑，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。
疫情无情，是孩子踏入社会的第一步。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。同心同行，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，缓解家长们的焦虑与担心。一起为孩子们的成长保驾护航！如果把一份爱心放在家访中，达成教育共识。