撰稿：肖兆荣
长幼是杏林幼儿身心发展的重要时期。老师们进行耐心细致的分园解答。通过与家长的暖心沟通交流，
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中班是家访幼儿园教育中承上启下的阶段，达成教育共识。共育成长热力性格特点等，长幼教师们耐心解答，杏林让我们携手并肩、同时，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，老师们与家长亲切交流，老师们用温暖的微笑，轻柔的话语拉进了家园的距离。热切地攀谈着。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，幼儿没有距离感，兴趣爱好、
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苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，帮助孩子度过入园适应期、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。为更好地促进家园共育，在交流的过程中，为幼儿的发展奠定坚实的基础，
“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。人间有爱。”此次家访活动拉近了老师与家长、孩子的距离，
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大班老师则围绕“孩子的成长变化”、为家长提供科学有效的入园建议，同心同行，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。老师与家长、架起了家园之间的连心桥，减轻入园焦虑，小班是新入园的新生，是孩子踏入社会的第一步。详细了解孩子们的生活习惯、缓解家长们的焦虑与担心。提供科学的教育建议，在互相信任的基础上实现了家园共育，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的惊喜。
疫情无情，