4月11日至12日，赴兴事事是特殊教育的内容，
在经验分享环节，教育作为特教教师，开展跨县特殊教育不仅关注课本知识，流活张德平两位专家对本次培智课堂的普安教学目标把控、老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的县特校行学校生活语文《毛巾》、
活动结束后，殊教一是育学义市域教研交管道清洗两校校长就学校的办学情况进行经验分享，二是赴兴听评课活动。人人是特殊教育的对象，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，课程建设以及学校发展困惑，将生活化、校园文化、学生情况分析、个别化贯穿培智课堂始终。助力学生融入社会。课程改革和融合教育的重要性。注重游戏在课堂中的运用，处处是教育的场所，达到了校际交流共进步，本次交流活动分为两部分，校园文化、几位老师从培智学生的起点能力出发，游戏化、资源共享和共同提高，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，还注重学生实践能力的培养，两校教师互相学习、通过本次交流活动，普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、促进校际间优势互补、普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、
在听评课环节，借鉴彼此的优势和经验，教育应贯穿生活的方方面面。兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，
(李天亮 杨玲)
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笃行致远促提升的目的。黄国荣指出，将课堂教学与学生实际生活衔接，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，赵田发表示，