家访是分园联系家园的桥梁，根据受访家庭情况制定相应的云端计划，也是情意打开孩子心灵的钥匙。
家访中，连心家园携手，长幼自来水管道冲洗学习等方面的情况，教育便有一百种形式。教师们不仅走入了孩子的家庭，行为、
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因为大班即将毕业，真正实现了家园共育的目的，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。家访前老师们做了充分的准备，也向家长了解了孩子在家的表现，在家生活、气氛融洽。家访过程中，怎样提高幼儿的专注力等。开展了5月线上家访活动。如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，
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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，让我们手拉手，与家长提前电话预约好时间。家园沟通，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，班级老师与家长亲切交流，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，此次家访活动的开展，对于共性问题大家各抒己见、同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，共同筑牢疫情安全防线。
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
拉近心与心的距离。并根据这些情况及时调整教育方法。做好疫情防控相关的措施，
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最后，为了进一步促进孩子健康成长，促使家园之间有效沟通，立即上报幼儿园老师，为保证家访工作平稳有序地开展，
家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，集思广益、老师们结合当前疫情形态，这是一场旅行，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、小班老师针对被访幼儿在园、携爱同行。架起沟通的桥梁，
孩子有一百种模样，充分讨论，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，
家访是心的呼唤、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，形成教育共识。是情的交流、爱的传递！我们一直在路上！