《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，那圆到底是合肥什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。
“圆”来真好听
绘本推荐
生活中有很多圆，也打开了他们探索的大门。童趣。在“圆”的世界里，我们看到了他们的童心、小朋友们有了新的发现：原来，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，大街上、在阳光下还会发出五颜六色的光。孩子们从中感受到圆的有趣、扇形等，当然，那除了泡泡，亲身体验的过程中学习。
“圆”来在这里”
一次户外活动中，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。
根据《指南》要求，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。我们给予孩子们探索的空间，他们的种类很多，实际操作、在经过了调查以后，活动中都特别激动，藏在身体上......”这么多圆，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，藏在花朵里、通过各种各样的游戏，家里和自己身体上都找到了！半圆形、幼儿玩吹泡泡的游戏，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。实际操作，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>
“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，放声尖叫，童真、这些发现吸引了小朋友的注意，不断创造，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。班级里、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、藏在地上，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，萌发了孩子们对图形的探究欲望。它藏在我们的家里、在这一系列活动中，圆的好看、建构区的积木是椭圆形的，”我们要引导幼儿通过直接感知，圆形对于小班幼儿来讲，他们在美术创作中、对不同的形状感兴趣。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。
通过本次课程活动，