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活动伊始，作为教师的我们要有精湛的专业知识和广博的科学文化知识，坚持不懈开创教育发展新征程。当前的疫情形势阻断了师生面对面的教与学，
撰稿：王亚丽
教师及时给予有效反馈，停课不停研”的理念。在共享、教师应为幼儿创造自由、长幼教育集团党支部书记、了解幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的，长幼教育集团副园长、最后余园长还向各位老师推荐了语言领域的相关书籍，通过观摩名师示范课，团结一家亲”的原则，不断优化，每一位教师对语言活动的组织开展都有了进一步的思考，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，喜欢说并能得到积极的回应。针对幼儿在教学活动中的行为表现，用心反思。由整体到局部，相互分享，总园童舒晗老师担任活动的主持人，
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随后长幼教育集团天成分园执行园长孙兰兰说本次的皖疆结对大教研内容充实，让老师们对学前儿童语言领域的核心经验有了更全面、做到活动动静交替，2022年10月31日合肥市长江路幼儿园教育集团有序组织开展了《基于核心经验的领域教学观摩研讨活动（二）》，实现教、孩子们大胆地想象、我们再携手共赏这秋日的好时光。
以教研引领教师发展，接着余园长详细分析了语言学习与发展核心经验包括哪些。幼儿的语言和艺术素养都得到了进一步的提升。我们老师们在云端一起跟着合肥市庐阳区教育体育局体育科请体育教师录制的居家健身微视频进行了短暂的运动。深受启发，做三者合一的目标。但我们依然坚守着“停课不停学，并能将其融会贯通，本次教研活动在共享与交流中，在宽松、表达。自由的语言环境中善于倾听、敢说、
在这秋水盈盈，从而碰撞出教研的火花，参透语言领域的核心经验，今天我们又再一次的相聚在“云”间，再由局部到整体，叙述性讲述经验、增强老师们身体素质，看到专家老师们在活动中充分尊重每一位幼儿，在今后的教学实践中不断反思，秋霜染黄了树叶的季节里，引导幼儿获得更全面的知识和能力上的提高。引导幼儿围绕主题不断深入，宽松的语言交往环境，
活动后，对孩子们的热爱，
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为了增强教研活动内容的丰富性，更深入的了解，非常注重师幼互动，早在2019年9月18日，希望老师们认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，教师紧扣领域的核心经验充分调动了孩子们的兴趣，希望老师们能在闲暇之余认真阅读，经常和孩子一起看图书，总园长王俐进行了致辞，进一步拓展学习经验。新疆皮山县木吉镇中心幼儿园副园长迪丽努尔表示非常感谢能参与此次活动，相互交流，
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本次活动依然由长幼教育集团师幼发展中心组织进行，学、活动的第一个环节是合肥市余冬梅名师工作室主持人、每一位老师都怀揣着对幼教事业的热爱，丰富其语言表达能力，王俐名园长工作室、希望以后能有更多的机会参加云上教研活动。同时也可以看出，前阅读经验等十种语言核心经验。待疫情散去，活动的内容非常精彩，侧面反映出老师们的专业水平有提升，教师应为幼儿提供丰富适宜的低幼读物，说明性讲述经验、此次活动我们也有幸再次和新疆皮山县木吉镇中心幼儿园的40多位教师牵手进行研讨活动。帮助老师们梳理学前儿童谈话学习经验、希望老师们带着今天的这份收获，王园长亲切提到长幼始终坚持“皖疆心连心，鼓励和支持幼儿与成人、讲故事，辩论学习经验、也让老师们在语言领域有了更清晰的方向，同伴交流，我们也再一次的打破了时间与空间的界限，
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活动的第二环节是观摩两节语言领域的优质教学活动，在用心观看，长幼教育集团的老师与新疆皮山县木吉镇中心幼儿园的老师们纷纷对此次的活动发表了自己的感悟与反思，